Диктант до Дня писемності. Фото

КВК з риторики

КВК з риторики на тему:

«Ситуація спілкування»

ВЕДУЧИЙ 1: Спілкування – це втіха. У ньому – джерело людських радощів і розчарувань, сподівань та успіхів. Людина майже ніколи не залишається на самоті, але навіть тоді, коли поруч із нею нікого немає, вона подумки звертається до когось чи чогось. Немає професії, яка б не вимагала спілкування. Можливо, лише професія астронома-спостерігача, але він теж розмовляє із зірками.

ВЕДУЧИЙ 2: Ключ до мистецтва спілкування дає риторика – наука про закони підготовки і проголошення промови з метою впливу на аудиторію. Неможливо стати оратором, не виступаючи. Демокріт підкреслював: «Ні мистецтво, ні мудрість не можуть бути досягнуті, якщо їх не навчатися». Тому, виступити – це не просто кинути репліку схвалення чи незгоди.

ВЕДУЧИЙ 1: Це означає:

·            викласти перед слухачами суть певного питання, виділивши головне;

·            висловити своє ставлення до нього, дати оцінку, підкресливши значущість і важливість для практики, підтвердивши свої докази прикладам чи посиланнями на джерела;

·            а також, побудувати звернення до слухачів таким чином, щоб їм були зрозумілі мета і зміст такого звернення, аби одержана інформація лягла в основу власних роздумів і висновків.

ВЕДУЧИЙ 2: Тому, метою  нашого сьогоднішнього конкурсу-змагання є інформативна та практична перевірка ораторських здібностей учнів, а також визначення та його роль у суспільному житті, удосконалення вмінь і навичок висвітлювати власне бачення проблеми і захищати його.

ВЕДУЧИЙ 1: Наше змагання складатиметься із п’яти конкурсних етапів, кожен з яких оцінюватиметься у 5 балів.

І етап – це Привітання. Перевірка домашнього завдання.

ІІ етап – це Теоретично-практичний тур.

ІІІ етап – Конкурс Капітанів

ІV тур називається «Ти мені – я тобі».

V – Показуха.

ВЕДУЧИЙ 2: Отже, розпочинаємо наше змагання КВК між командами 8-х класів.

І тур. Кожна команда отримала заздалегідь  «домашнє завдання». Це – ситуативна тема, вихід з якої команда повинна знайти у формі риторичної промови.

8-А Уявіть собі ситуацію: ви йшли вулицею, і раптом хтось вас покликав: «Гей, ти !» Як ви відреагуєте і якою буде ваша відповідь.

8-Б Чи можна визначити риси характеру і культуру людини під час спілкування? Розкрийте зміст тези: «Яка людина, така в неї мова».

8-В Уявіть ситуацію: під час прогулянки по місту вам довелося звернутися до незнайомої людини. Яким буде ваше звертання, якщо це перехожий підліток, дідусь?

ВЕДУЧИЙ 1: ІІ тур. Теоретично-практичний етап. Командам дається по два теоретичні завдання.

Теоретичні

8-А: 1.Назвіть основні класичні вимоги до

        2.Міфологія риторики як науки у Ст.Греції.

8-Б: 1.Назвіть основні класичні вимоги до оратора.

        2.Міфологія риторики як науки у Ст.Римі.

8-В: 1.Назвіть основні вимоги до побудови риторичної промови.

        2.Міфологія риторики як науки у Др.Японії.

ВЕДУЧИЙ 2: Практичні

1. Виправити помилки у словосполученні:

8-А

·            купили нову кожану мебель – придбали нові шкіряні меблі;

·            у неї самий кращий голос – у неї найкращий голос;

·            все добре, що добре кінчається – усе добре, що на добре виходить; усе добре, що добрий кінець має;

8-Б

·            зробили позначки різними чорнилами – зробили позначки різним чорнилом;

·            цей варіант найбільш доцільніший – цей варіант найбільш доцільний/найдоцільніший;

·            двома десятими відсотками- двома десятими відсотка;

8-В

·            головна увага ним приділяється – головну увагу він приділяє;

·            Говерла – найбільш вища гора в Україні. -  Говерла – найбільш висока/найвища гора в Україні;

·            навчання увійшло в привичку – навчання стало звичкою.

ВЕДУЧИЙ 1: ІІІ тур. Конкурс капітанів. Імпровізаційний вихід із проблемної ситуації спілкування.

(Регламент – 3-5 хв.)

8-А Ви розпланували свій вечір. У вас – приємна і важлива зустріч, а тут – найкращий друг завітав провідати вас. Звільніться від непроханого гостя.

8-Б Зараз популярним є знайомство на Інтернет сайтах. Тому для вас така ситуація: Ви вже два місяці спілкуєтеся з людиною в чаті і домовилися з нею про романтичну зустріч. Як ви відреагуєте на появу людини, що абсолютно не схожа на ту, з якою ви спілкувалися протягом двох місяців.

8-В У вас велика сім’я і лише один телевізор на всіх. Переконайте своїх родичів дивитися саме ту телепередачу , яку бажаєте ви.

ВЕДУЧИЙ 2: ІV тур. Дуель «Ти мені – я тобі». Кожна команда підготувала одна одній 2 ситуативні теми.

ВЕДУЧИЙ 1: V тур. Показуха. Конкурсант отримує картку із завданням зобразити або «змалювати» жестами, рухами (тобто без слів) зазначене.

Регламент – 3 хв.

8-А

·            гоноровиту особу;

·            стару жінку;

·            сумного піаніста;

·            сліпого;

·            водія автобуса;

8-Б

·            невпевнену у собі людину;

·            танцюриста;

·            міліціонера;

·            прибиральницю;

·            веселого скрипаля;

8-В

·            кишенькового злодія;

·            балерину;

·            директора;

·            Діда Мороза;

·            офіціанта.

ВЕДУЧИЙ 2: А зараз результати всіх 5 турів змагання.

Правопис префіксів. Презентація

Питання для бліц-турніру

1

1.      Розділ науки про мову, який вивчає частини мови? (Морфологія)

2.      Яке число у іменника «віконце»? (Однина)

3.      Яка частина мови відповідає на питання Хто? Що?   (Іменник)

4.      До якої частини мови належать слова утворені за допомогою суфіксів: -еньк-, -есеньк-, -усіньк- ? (Прикметники)

5.      У якому часі вжито дієслова «вчать, ставлять» (У теперішньому)

6.      Яка частина мови може показати , але не може назвати? (Займенник)

7.      До якого роду належить слово «Батьківщина»? (Жіночого)

8.      Доберіть антонім до прикметника твердий. (М’який)

9.      Яка частина мови у  реченні виступає обставиною? (Прислівник)

10.  Що означає числівник сто двадцять другий: кількість чи порядок при лічбі? (Порядок)

11.  Яке число має прикметник «мальовничою»? (Однина)

12.  Скільки осіб є у займенника?( Три)

13.  До якої частини мови належать ці слова: Калина, Україна, рушник, Герб, Гімн?(Іменники)

14.  До якої особи належать дієслова перемалюєш,знайдете,будете бачити,наносиш?

 (2 ос.одн.)

15.  Перетворіть однину в множину - смачний бублик (Смачні бублики)

16.  У якому часі вжито дієслова « робила,  вантажили, просив?   (У минулому)

17.  Знайдіть у реченні числівник.  Першою самостійною частиною мови є іменник.(Першою)

18.  Яке число у іменника «веселка»? (Однина)

19.  Прийменники із займенниками пишуться разом чи окремо? (Окремо)

20.  Не з дієсловами пишемо разом чи окремо?( Окремо)

21.  У якому відмінку вжито прикметник зеленому? (Давальний)

22.  Особові займенники змінюються за… ? (Числами і відмінками)

23.  На які групи поділяються частини мови? (Самостійні, службові, вигук)

24.  До якого роду належить слово «журбою»? (Жіночого)

25.  У словах якої частини мови є такі закінчення: -ий, -ій, -а,-я, -е, є? (Прикметник)

2

1.      Ознаки роду, числа і відмінка має ? ( Іменник і прикметник)

2. Доберіть синонім до прикметників дорогий.( Цінний, коштовний)
3. У якій частині мови присутні назви істот і неістот? (  у Іменника)
4. Доберіть прикметники, що характеризують пору року -  зиму ( Білосніжна, казкова, чарівна…)
5. Прийменник з іменником пишеться разом чи окремо? (Окремо)
6. Доконаний і недоконаний види є у ? (Дієслова)
7. Яка частина мови означає кількість предметів або порядок при лічбі? (Числівник)
8. Чоловічий,жіночий,середній - це роди у  ?.. (Іменника або прикметника)
9. Доберіть синонім до прикметників добрий. (Милосердний, співчутливий)
10. Іменник – це самостійна частина мови чи службова? (Самостійна Однина- Я, Ти, Він, Вона. А множина? (Ми, Ви, Вони)
11. До якого роду належить слово «серденька»? (Середнього)
12. Як пишуться прислівники вголос, вгорі, вдень, взимку? (Разом)
13. Яка частина мови змінюється за родами,числами і відмінками? (Іменник або прикметник)
14. До якого роду належить слово «у віночоку»? (Чоловічого)
15. Уякому часі вжито слова писатиму, малюватиму, співатиму? (У майб.)

16.  Восьмий, шістдесят сьомий, дві тисячі шостий- це… (Числівники)

17. До якої частини мови належать ці слова: вдома, швиденько, зліва? (Прислівник)

18.  До числа належить  займенник «їх»? (множина)

19. Визначити відмінок числівника шістьом. (Д.в.)
20. У якому відмінку стоїть слово «зіроньку»? (У знахідному)
21. Доберіть синонім до прикметників добрий, дорогий, сміливий (Милосердний, співчутливий; цінний, коштовний; хоробрий, безстрашний)
22. Скільки всього у нашій мові частин мови? (10)
23. Яке число у іменника «Карпати»? (Множина)
24. У якому відмінку вжито прикметник червоної ? (Родовому)
25. Доберіть антонім до прислівника  тихо (голосно)

3

1.      Яка частина мови, не називає предмет, а тільки вказував на нього? (Займенник)

2.      Яка частина мови має колір, форму, смак, матеріал, розмір, вагу?(Прикметник)

3.      До якої особи належать дієслова ходитиму,буду співати,попрошу?( До 1 ос. Одн.)

4.      За  числами і відмінками змінюється? (Іменник або прикметник)

5.      Якою частиною мови є подані слова: квітучий, грамотний,творчий, патріотичний?

( Прикметник)

6.      Доберіть антонім до прислівника весело. (сумно)

7.      У якому відмінку стоїть числівник шістьма? (в О.в.)

8.      До якої мови належать слова сміло, внизу,назад, взимку, весело,добре? (до Прислівника)

9.      У якому відмінку стоїть слово «у школі»? (У місцевому)

10.  До якої частини мови належать ці слова: вишневий, коштовні, вербова? (Прикметник)

11.  Назвіть дієслово у реченні: «Чужих країв ніколи я не бачив». (Не бачив)

12.  Морфологія вивчає звуки мови чи слово як частину мову? (Слово як частину мови)

13.  До якої частини мови належать: Загальні і власні назви. Велика буква і лапки у власних назвах? (Іменника)

14.  У якому відмінку стоїть займенник «з нами»? (В орудному)

15.   До якої особи належать дієслова буде дивитися,скажуть (3 особи)

16.  Доберіть синонім до прикметників  сміливий. (Хоробрий, безстрашний)

17.  У якому відмінку стоїть слово «в місті»? (У місцевому)

18.  Яка частина мови у реченні виступає означенням? (Прикметник)

19.  Питання  Скільки? Котрий? має … (Числівник)

20.  Яким прислівником можна замінити русизм «харашо»? ( добре)

21.  Вкажіть особу і число займенника ВОНИ( 3 особа множини)

22.  Самостійна частина мови, яка називає ознаки предмета і відповідає на питання Який? Яка? Яке? Які?  - це …(Прикметник)

23.  Яке число у іменника «окуляри»? (Множина)

24.  Частина мови, яка означає дію або стан предмета як процес? (Дієслово)

25.  Доберіть антонім до прислівника добре. (погано)

4

1. Слова- один, три, сто, перший, п’ятий, сороковий –це…(Числівники)
2. Яка частина мови відповідає на питання що робить? що робив? (Дієслово)
3. Як називаються займенники Ми, Ви, Вони? (Особові)
4. Доберіть антонім до прикметника веселий.  ( Сумний)
5. Яка  самостійна частина мови не має закінчень? (Прислівник)
6. До якої частини мови належить слово СЕБЕ? (До Займенника)

7.      На які питання відповідає числівник? (Скільки? Котрий?)

8.      Дієслово в реченні найчастіше яку виконує функцію ? (Присудка)

9. Однина- Я, Ти, Він, Вона. Множина -Ми, Ви, Вони- це ? (Займенники)
10. До якої частини мови належать слова віднині, відтепер, донині, забагато, занадто? (До прислівника)
11. Чи змінюються числівники за родами,числами і відмінками? (Так)
12. Які часи є у дієслова? (теперішній, минулий,майбутній)
13. Яка частина мови виражає ознаку дії, пояснює де, коли дія відбувається? (Прислівник)
14. Скільки родів є у іменника? (три)
15. У якому відмінку стоїть слово «мовонько»? (У кличному)
16. До якої частини мови належать слова читає,прийшов, малюватиму, морозило (До Дієслова)
17. Якою частиною мови є подані слова  сумлінно, весело, мудро, розумно, гаряче, добре? (Прислівником)
18. Скільки відмінків має іменник? (Сім)
19. Як правильно сказати одина́дцять чи Одúнадцять?( Одина́дцять)
20. Знайдіть у реченні прислівник. Діти весело захитали голівками. (Весело)
21. Доберіть антонім до прикметника  добрий.  (Поганий)
22. Продовжити синонімічний ряд прислівником швидко (скоро, бистро, хутко, шпарко, жваво, стрімко ,надиво, дивовижно, надзвичайно, фантастично)
23. До якої частини мови належать ці слова: нас, її, тобі? (Займенник)
24. Незмінна частина мови це- ? (Прислівник

25.  До якої частини мови належать ці слова: п’ятого, вісімнадцята, сорок два? (Числівник)

Літературна вікторина

Літературна вікторина

за творчістю Т.Г.Шевченка

«У світлі слави Кобзаря»

Вступне слово. Тарас Шевченко – один з найбільших майстрів українського слова, єдиний і неповторний народний поет, геній думки, пророк майбутнього, людина-інтелігент, котра, за надзвичайно короткий період життя, змогла зробити те, що сьогодні ми називаємо «мистецтвом думки», адже творчість Шевченка досліджують і аналізують різнобічно, але жодна думка вчених ще не збігалася.

І.Франко писав: «Він був сином мужика – і став володарем у царстві духа. Він був кріпаком – і став велетнем у царстві людської культури. Він був самоуком – і вказав нові світлі й вільні шляхи професорам і книжним ученим».

Життя і діяльність Тараса Шевченка були настільки героїчними і страдницькими, що сам поет сказав: «Історія мого життя становить частину історії моєї Батьківщини».

Тож нашим з вами завданням є проносити цю «історію» під назвою «ТАРАС ГРИГОРОВИЧ ШЕВЧЕНКО» з року в рік і постійно пам’ятати Великого Сина України і його незабутню творчість.

А наша вікторина продемонструє,

наскільки ви знаєте творчість поета.

У нас буде 5 конкурсів, які оцінюватиме наше високоповажне журі.

І  Конкурс «Хто швидше?»

 Потрібно відповісти на запропоновані запитання

 (Правильна відповідь – 1 бал):

1.     Де і коли народився Т.Шевченко? (9 березня 1814 р. у с. Моринцях Звенигородського повіту (тепер Черкаська обл..) у родині кріпаків)

2.     Назвіть твір Шевченка про своє дитинство. («Мені тринадцятий минало..»)

3.     Як звали пана, у якого малий Тарас був хатнім слугою? (п. Енгельгардт)

4.     Хто і коли викупив Тараса із кріпацтва? (Карл Брюллов у 1838р. намалювавши портрет  рос. поета Василя Жуковського)

5.     Скільки запросив п. Енгельгардт за кріпака Т.Шевченка? (2500 крб.)

6.     Коли вперше був надрукований «Кобзар»? (1840 р.)

7.     Скільки арештів було у Т.Шевченка? (Три)

8.     Назвіть три вірші поета, які стали піснями. («Реве та стогне Дніпр широкий», «Зоре моя вечірняя», «Садок вишневий коло хати»)

9.     Яку поему названо ім’ям головної героїні? («Катерина», «Марія», «Мар’яна-черниця»)

10.                       Назвіть балади Шевченка. («Причинна», «Тополя», «Утоплена», «Лілея»)

11.                        Де і коли помер Т.Шевченко? (10 березня 1861 р. у Петербурзі)

12.                        Те перепохований поет? (На Чернечій горі біля Канева).

ІІ Конкурс «Чи знаєш ти поезію?»

 (Після читання уривка з поезії члени команд

по черзі називають вірш, з якого наведено рядки.

Правильна відповідь – 2 бали)

1.     Чом вас вітер не розвіяв

В степу, як билину?

Чом вас лихо не приспало,

Як малу дитину?                           («Думи мої, думи мої…»)

2.     Зоре моя! Мій друже єдиний!

І хто знає, що діється

В нас на Україні?                          («Зоре моя вечірняя»)

3.     За що, не знаю називають

Хатину в гаї тихим раєм.

Я в хаті мучився колись,

Мої там сльози пролились.            («Якби ви знали, паничі…»)

4.     Сім’я, вечеря коло хати,

Вечірня зіронька встає,

А мати хоче научати, -

Та соловейко не дає.                       («Садок вишневий…»)

5.     Ще треті півні не співали,

Ніхто ніде не гомонів,

Сичі в гаю перекликались,

Та ясен раз у раз скрипів.                 («Реве та стогне….»)

6.     Як понесе з України

У синєє море

Кров ворожу, отоді я

Вже не знаю Бога.                           («Заповіт»)

ІІІ Конкурс «Продовжити поетичні рядки»:

1.     «По діброві вітер виє, …. »  (гуляє по полю, край дороги гне тополю до самого долу).

2.      «Думи мої, думи мої, лихо мені з вами, ….»  (нащо стали на папері сумними рядами?).

3.     «І мене в сім’ї великій, …»  (в сім’ї вольній, новій, не забудьте пом’янути незлим, тихим словом).

4.     «Світає, край неба палає, …»   (соловейко в темнім гаї сонце зустрічає).

5.     «Мені тринадцятий минало, …»   (я пас ягнята за селом).

6.     «І чужому научайтесь, …»  (й свого не цурайтесь).

ІV Конкурс «Домашнє завдання».

Кожна команда повинна представити результати

своєї домашньої самостійної роботи.

(Оцінюється від1 до 5 балів).

V Конкурс «Ерудит»  

(Капітани команд повинні відповісти на одне питання).

(Правильна відповідь – 3 бали)

1.     Який композитор написав близько 100-а мелодій на слова Шевченка?  (Український композитор Микола Лисенко).

2.     Які нагороди отримав Т.Шевченко, навчаючись в Академії мистецтв? (Академік).

3.     Що в перекладі з грецької означає ім’я «Тарас»?  (Давньогрецького походження, означає неспокійний, бунтар, баламут).

Підбиття підсумків змагання.

 Журі оголошує результати, відзначає найактивніших і

 нагороджує їх.